Histórico do Evento

O 1º Congresso Nacional de Ambientes Hipermídia para Aprendizagem (1º CONAHPA) foi realizado em junho de 2004 em Florianópolis. Foi promovido pelos Programas de Pós-Graduação em Engenharia e Gestão do Conhecimento (EGC) e Arquitetura e Urbanismo (PósArq), da Universidade Federal de Santa Catarina, além do Centro Federal de Educação Tecnológica de Santa Catarina – CEFET/SC. Aprovou e publicou 36 artigos científicos e contou com aproximadamente 70 participantes. Foi coordenado pela Profa. Dra. Vania Ribas Ulbricht.

Em sua segunda edição, o CONAHPA foi realizado em abril de 2006, também em Florianópolis e coordenado pela Profa. Dra. Vania Ribas Ulbricht. Foi promovido pelo Programa de Pós-Graduação em Engenharia e Gestão do Conhecimento (EGC) / UFSC e contou com o patrocínio da CAPES, FAPESC, CESUSC, do SENAI/Florianópolis através do Centro de Tecnologia em Automação e Informática – SENAI/CTAI. Aprovou e publicou 53 artigos científicos e teve, aproximadamente, 99 participantes.

O 3º CONAHPA realizou-se em maio de 2008 em São Paulo. Foi promovido pelo Programa de Mestrado em Design da Universidade Anhembi Morumbi e apoiado pela CAPES, FAPESP e CESUSC. Aprovou e publicou 51 artigos científicos. Contou com aproximadamente, 80 participantes e foi coordenado pela Profa. Dra. Vania Ribas Ulbricht.

Em 2009, o 4º CONAHPA foi realizado na Universidade Federal de Santa Catarina, em Florianópolis. Foi promovido pelos seguintes Programas de Pós-Graduação da Universidade Federal de Santa Catarina: Design e Expressão Gráfica – PósDesign; Engenharia e Gestão do Conhecimento – EGC; Arquitetura e Urbanismo – PósArq. Promovido também pelo Grupo de Estudos em Ambientes Hipermídia voltados ao Processo Ensino e Aprendizagem /CNPq. Este evento teve apoio da CAPES e FAPESC. Aprovou e publicou 77 artigos científicos, contando com aproximadamente 150 participantes. Foi coordenado pelas professoras PhD. Alice Terezinha Cybis Perteira e Dra. Vania Ribas Ulbricht.

O 5º CONAHPA foi realizado em Pelotas/RS e abrangeu tanto um público regional (das cidades próximas a Pelotas) quanto um público vindo dos diversos estados brasileiros, sendo que o mais longe veio da Bahia. Houve também participação de pesquisadores vindos dos Países vizinhos, como a Argentina, Uruguai e Chile. O evento de 2011 reuniu 131 pessoas entre autores de artigos e participantes. A organização do evento foi feita pela sinergia de três Universidades: Católica de Pelotas, Federal de Pelotas e Federal de Santa Catarina. Este evento teve apoio da CAPES e das Universidades envolvidas. Aprovou e publicou 45 artigos científicos.

O 6° CONAHPA foi realizado em setembro de 2013 na cidade João Pessoa / PB, no período de 04 a 06 de setembro de 2013 e foi promovido pela Universidade Federal da Paraíba – (UFPB) – Campus IV – Litoral Norte – Rio Tinto/Mamanguape / PB – Centro de Ciências Aplicadas e Educação – CCAE e Departamento de Ciências Exatas – DCE, com o apoio da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), Universidade Federal do Paraná (UFPR), CAPES e FAPESC. Aprovou e publicou 64 artigos científicos. Foi coordenado pelo Prof. Dr. Mariano Castro Neto.

O 7º CONAHPA, em 2015, foi sediado pela Universidade Federal do Maranhão –UFMA, sob a organização do Núcleo de Tecnologia de Informação – NTI e Laboratório Interdisciplinar de Tecnologias para a Educação – LITE. Foi coordenado Pela Profa. Dra. Rosane Antunes Obregon e contou com o patrocínio da CAPES e Fundação de Amparo à Pesquisa e Desenvolvimento Científico do Maranhão (FAPEMA). A partir dessa data, ficou estabelecido que os próximos eventos teriam cunho internacional. Sendo assim, o evento de 2017 receberia o nome de CINAHPA – Congresso Internacional de Ambientes Hipermídia para Aprendizagem.

Em 2017, os congressos 16º ERGODESIGN & USIHC E CINAHPA-2017 (em sua 8º edição), foram realizados conjuntamente, na cidade de Florianópolis, a partir de uma parceria entre a Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro (PUC – RJ) e Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC).

Com esta articulação, buscou-se discutir e fomentar projetos desenvolvidos em universidades nas áreas de ergonomia, usabilidade, IHC, hipermídia, tecnologias na educação e acessibilidade em ambientes digitais. Estes Eventos foram promovidos pelos Programas de Pós-graduação Engenharia e Gestão do Conhecimento (EGC) e Arquitetura e Urbanismo (PósArq), da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), com o apoio do LEUI/PUCRio, do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Santa Catarina (IFSC) – Câmpus Palhoça Bilíngue, do Media Lab, da Universidade Federal de Goiás (UFG) e da IBM. Contou-se também com o apoio da CAPES e do CNPq.

Em 2019 o CINAHPA aconteceu na cidade de Goiânia, e busca que palestras, minicursos e mesas redondas compostas por pesquisadores nacionais e internacionais de alta produtividade mobilizem discussões importantes em macroáreas abordadas no congresso como Acessibilidade, HCI, TICs e, além de promover a difusão de conceitos já consolidados, como também para novas abordagens para modificar o estado da arte de algumas em temas como: gamificação na educação de pessoas com deficiência; organização curricular de cursos de graduação com acessibilidade; Novas abordagens de design de interface, narrativas transmídia, infografismos e design da informação, dentre outras. Além dos pesquisadores de diferentes áreas, o público também contará com apresentações e debates ministrados por profissionais que atuam em pesquisas científicas e especialistas em áreas como informática, tecnologias, acessibilidade, usabilidade, ergonomia, design,  educação a distância e da educação on-line. Assim, o público formado por pesquisadores, profissionais, docentes e interessados nesses temas poderão aproveitar-se dos processos de construção coletiva do conhecimentos, promovendo o acesso à informação, debates e  inovações em diferentes âmbitos e elevando novas abordagens para o estado da arte de diferentes áreas.

Page Reader Press Enter to Read Page Content Out Loud Press Enter to Pause or Restart Reading Page Content Out Loud Press Enter to Stop Reading Page Content Out Loud Screen Reader Support